一、教材簡(jiǎn)介
教材《機(jī)械制圖與計(jì)算機(jī)繪圖》由天津機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院杜宇、高菁等4位“雙師型”教師編寫，同濟(jì)大學(xué)出版社出版，2021年9月起投入教學(xué)實(shí)踐，適用于裝備制造大類3年制高專專業(yè)基礎(chǔ)課。編寫團(tuán)隊(duì)平均教齡超20年，含2名副高職稱教師及3名制圖員技師，建設(shè)的課程入選天津高校“課程思政”精品課，指導(dǎo)學(xué)生在全國(guó)成圖大賽中屢獲佳績(jī)。
教材嚴(yán)格遵循最新機(jī)械制圖國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合裝備制造類專業(yè)需求，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生繪圖、讀圖能力及空間思維能力。教材文字簡(jiǎn)練、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，具有標(biāo)準(zhǔn)新、定位準(zhǔn)、圖例豐、結(jié)構(gòu)新的特點(diǎn)，融入黨的二十大精神與大國(guó)工匠事跡，以新型活頁(yè)式設(shè)計(jì)適配職業(yè)教育改革，為天津市職業(yè)教育飛機(jī)機(jī)載設(shè)備裝配調(diào)試技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)核心教材，服務(wù)于戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和先進(jìn)制造業(yè)人才培養(yǎng)。
二、教材內(nèi)容
教材以職業(yè)需求為導(dǎo)向，緊扣裝備制造類崗位及先進(jìn)制造業(yè)人才要求，采用項(xiàng)目化教學(xué)模式，突出 “做中學(xué)、做中教” 理念。融入課程思政元素，以大國(guó)工匠事跡培育學(xué)生職業(yè)精神，結(jié)合“互聯(lián)網(wǎng)+” 思維，使用人員通過掃描二維碼可以得到零部件三維建模展示，構(gòu)建互動(dòng)教學(xué)環(huán)境。
內(nèi)容分為九個(gè)模塊，涵蓋機(jī)械制圖基本規(guī)范、視圖基礎(chǔ)、組合體、軸測(cè)投影、機(jī)件表達(dá)、零件圖、常用件、裝配圖及計(jì)算機(jī)輔助繪圖，配套附錄資源。每個(gè)模塊含思政延展內(nèi)容與測(cè)驗(yàn)，任務(wù)設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)、知識(shí)鏈接、拓展練習(xí)三環(huán)節(jié)。采用活頁(yè)式設(shè)計(jì)，可靈活補(bǔ)充行業(yè)案例；結(jié)合二維CAD工程師考證需求，習(xí)題融入技能考題，實(shí)現(xiàn)課證融通，符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律與職業(yè)技能培養(yǎng)要求。
三、特色創(chuàng)新
教材創(chuàng)新融合多重特色，構(gòu)建“思政+崗位+技術(shù)”的立體化體系。思政方面，各章節(jié)融入古代機(jī)械案例、大國(guó)工匠事跡等元素，將課程思政與專業(yè)知識(shí)深度結(jié)合，培育職業(yè)精神。采用項(xiàng)目化教學(xué)與校企聯(lián)合開發(fā)模式，引入真實(shí)企業(yè)案例，企業(yè)專家參與審核，確保內(nèi)容對(duì)接職場(chǎng)需求。融合二維碼、微課視頻、AR技術(shù)等信息化手段，配套智慧職教平臺(tái)實(shí)現(xiàn)線上線下教學(xué)融合，課前預(yù)習(xí)、課后練習(xí)及作業(yè)自動(dòng)批改功能提升教學(xué)效率。創(chuàng)新活頁(yè)式設(shè)計(jì)，教師可靈活調(diào)整內(nèi)容補(bǔ)充前沿案例，學(xué)生能自主補(bǔ)充資料，配合電子教案與PPT，形成“紙質(zhì)教材+數(shù)字資源+智慧平臺(tái)”的新形態(tài)教學(xué)體系。
四、實(shí)踐應(yīng)用
教材自發(fā)行以來(lái)累計(jì)印數(shù)6000余冊(cè)，有效推動(dòng)教學(xué)模式轉(zhuǎn)變，助力學(xué)校三教改革。教材編寫過程中刪減陳舊技術(shù)與繁雜理論，聚焦核心內(nèi)容，如精簡(jiǎn)投影變換復(fù)雜算法，突出實(shí)用技能。
采用項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)法，以機(jī)械零件測(cè)繪等項(xiàng)目調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性，學(xué)生異形組合體繪制能力顯著提升。通過二維碼鏈接動(dòng)畫與解題步驟，讓抽象知識(shí)具象化，如復(fù)雜裝配體可三維動(dòng)態(tài)拆解，提升學(xué)習(xí)效率。
應(yīng)用數(shù)據(jù)顯示，通過本教材的應(yīng)用學(xué)生自主學(xué)習(xí)意愿增強(qiáng)，空間想象力提升，期末總成績(jī)顯著提高，不及格率維持低位。教師教學(xué)效率提升，能將更多精力投入個(gè)性化指導(dǎo)，充分體現(xiàn)教材在高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)中的實(shí)踐價(jià)值。
